Predstavitev PROGRAMA

POSEBNI PROGRAM

V posebni program se vključijo otroci z zmerno, težjo ali težko motnjo v duševnem razvoju na osnovi odločbe o usmeritvi. Program je naravnan razvojno in spodbuja otrokov razvoj na zaznavnem, gibalnem, čustvenem, miselnem, govornem in socialnem področju.

Posebni program vzgoje in izobraževanja vključuje šest področij dejavnosti:

• razvijanje samostojnosti,
• splošno poučenost,
• gibanje in športno vzgojo,
• glasbeno vzgojo,
• likovno vzgojo,
• delovno vzgojo.

Posebni program je z svojimi cilji, načeli in vsebino okvir, znotraj katerega se za vsakega učenca pripravi individualiziran program, ki mu omogoči razvoj njegovih sposobnosti do maksimuma. Področja dejavnosti so medsebojno povezana in se ves čas prepletajo. Osnovna časovna enota ni šolska ura ampak je učenje v najširšem smislu – kot stimulacija čutil, kot sproščanje, komunikacija, spoznavanje in vzpostavljanje primernih odnosov, kot igra, kot razvijanje preprostih učnih strategij, pridobivanje izkušenj, spretnosti in veščin, kot delo razdeljeno na krajša časovna obdobja, v katerih se izmenjujejo, dopolnjujejo in prepletajo bolj ali manj zahtevne naloge učenja in sprostitve z najrazličnejšimi metodičnimi in didaktičnimi pristopi, tehnikami in oblikami, vezanimi na obravnavano učno temo in zadane cilje. Spodbujanje razvoja danih sposobnosti poteka tudi preko učenja in utrjevanja opravljanja osnovnih življenjskih opravil (kot npr. oblačenje, hranjenje, toaleta…) teče načrtovano in spontano preko vsega dneva, je hkrati “pouk” in “usmerjeni prosti čas”. V izvajanju sodelujejo – skladno s potrebami posameznega učenca ali skupine – tudi drugi strokovni sodelavci, kot so logopedi, delovni terapevti, fizioterapevti in pomočniki, ki jih usmerja specialni pedagog.