GOSTOVANJE IZ SRBIJE

GOSTOVANJE IZ SRBIJE

V okviru Erasmus+ programa smo na naši šoli gostili štiri učiteljice iz Beograda.

Namen njihovega obiska je bil spoznavanje slovenskega šolskega sistema, učnih metod in vsakdanjega utripa naše šole.  Z veseljem smo jim predstavili naše delo, odprli vrata učilnic in skupaj izmenjali dragocene izkušnje ter poglede na poučevanje.

Učiteljice so bile nad našo šolo zelo navdušene – pohvalile so prijaznost učencev, strokovnost učiteljev in spodbudno učno okolje na šoli.

 

✍️ Katja Roškar, Anja Čubrić

✨ FOTO UTRINKI

GOSTOVANJE IZ POLJSKE

GOSTOVANJE IZ POLJSKE

Od ponedeljka, 5. 5., do petka, 9. 9. 2025, smo na naši šoli gostili štiri učitelje iz šole Zespół Szkolno-Przedszkolny w Lesznowoli. Šola se nahaja na Poljskem, v bližini Varšave.

Učiteljem iz Poljske smo predstavili slovenski šolski sistem za otroke s posebnimi potrebami in vse enote našega Centra. Skozi teden so opazovali potek dela pri različnih predmetih na obeh programih (OŠPP in PP),  spoznali so pa tudi delovno terapijo, fizioterapijo in različne enote vrtcev.

Polni dobrih vtisov se že veselimo nadaljnjega sodelovanja!

✍️ Erasmus+ razvojna skupina

✨ FOTO UTRINKI

DELAVNICA ZA STROKOVNE DELAVCE

DELAVNICA ZA STROKOVNE DELAVCE

15. aprila 2025, se je na naši šoli izvedla delavnico z naslovom UČIMO SE STOPATI V ČEVLJE DRUGEGA – OD KULTURNE IDENTITETE DO EMPATIJE.

Na delavnici sta Jani in Sandra udeležencem predstavila del tistega, kar sta spoznala na tečaju INTERCULTURAL LEARNING AND CULTURAL DIVERSITY IN THE CLASSROOM v Palermu.

 

Začeli smo s kratko vajo, s katero so udeleženci spoznali, kako različno lahko dojemamo čas. Nato smo govorili o identiteti, spoznali model kulturne identitete in s praktičnimi primeri predstavili vsebino, katero učitelji lahko prenesejo v razred. V nadaljevanju smo se pogovarjali o percepciji in preko primera treh zornih kotov ponovili, kaj natančno je opis, kaj interpretacija in kaj evalvacija. Ključne razlike med njimi so nam v veliko pomoč pri pisanju različnih uradnih dokumentov za učence. Zaključili smo z refleksijo in se pogovorili, kaj smo pridobili in kako nam predstavljena vsebina lahko pomaga odpirati meje in v razred vnaša širšo perspektivo.

Sandra Sep in Jani Stergar

Teden dejavnosti DigComp 2.2 v inovativnih oddelkih

Teden dejavnosti DigComp 2.2 v inovativnih oddelkih

V tednu od 22. do 25. aprila 2025 je na naši šoli potekal
teden dejavnosti DigComp 2.2.

Učenci iz inovativnih oddelkov so sodelovali v štirih zanimivih in poučnih delavnicah, s katerimi smo skupaj krepili digitalno pismenost, ustvarjalnost in varno rabo tehnologije.

Izvedene delavnice:
  1. Kako se zaščitimo in pametno uporabljamo tehnologijo
    Učenci so se pogovarjali o varni uporabi interneta, močnih geslih, zaščiti naprav ter razmišljali, kako pametno in odgovorno uporabljati tehnologijo v vsakdanjem življenju.
  2. Iskanje in predvajanje glasbe na YouTubu
    Skozi raziskovanje glasbenega sveta so se učili, kako varno in učinkovito uporabljati YouTube, iskali svoje najljubše pesmi, ustvarjali sezname predvajanja in spoznavali razlike med legalno in nelegalno uporabo vsebin.
  3. Emotikoni – jezik čustev 😍😝
    Na ustvarjalen način so se učenci spraševali, kako čustva izražamo v digitalnem okolju. Spoznali so pomen emotikonov, njihovo uporabo in tudi pasti napačnega razumevanja sporočil.
  4. Kruzam po računalniškem namizju
    Delavnica je bila namenjena osnovni orientaciji po računalniku – učenci so spoznavali ikone, urejanje map, odpiranje datotek in osnovne funkcije operacijskega sistema.

 

Dejavnosti za ostale oddelke

Tudi ostali oddelki na šoli so imeli možnost vključitve v dogajanje. Pripravljen je bil nabor različnih dejavnosti, zbranih v posebnem dokumentu, iz katerega so učitelji lahko izbrali vsebine, primerne za njihove učence, in jih vključili v redni pouk. S tem smo omogočili, da je vsak učenec lahko vsaj deloma doživel teden digitalnih izzivov po svojih zmožnostih in interesih.

Teden je minil v sproščenem, a poučnem duhu. Učenci so pokazali veliko radovednosti in navdušenja nad digitalnim svetom, hkrati pa so se učili, kako v njem delovati varno, odgovorno in samozavestno.

✍️ Katja Roškar

✨ FOTO UTRINKI

ERASMUS + MOZAIK: ŠPANIJA

ERASMUS + MOZAIK: ŠPANIJA

V soboto smo se skupina štirih učiteljev in sedmih učencev odpravili na dolgo pot, ki nas je vodila vse do Barcelone, drugega največjega mesta v Španiji.

V nedeljo, ob 1.30 zjutraj, smo se izpred šole odpeljali do dunajskega letališča, od koder smo z letalom direktno pristali v čudoviti Barceloni. In naša avantura se je začela…

Takoj po prihodu so nas na letališču že čakali naši taksisti, ki so nas odpeljali v mirno, majhno mestece Cerdanyola del Valles, kjer je stal naš hotel – naš nov dom za 7 dni. Tam smo odložili prtljago in se odpravili na prvo raziskovanje Barcelone. Tako, kot vsak dan, smo se najprej peljali z avtobusom, nato z podzemno železnico v sam center ogromnega, dvomilijonskega mesta.

Vse naše vožnje z javnimi prevozi so bile zmeraj prava avantura, polne smeha in zabave; včasih smo tudi zavili v napačno smer ali stopili na nasprotno linijo, hodili proti napačnemu muzeju, skoraj zamudili avtobus, ker je nekoga ˝fejst˝ lulat tiščalo…

Vsak dan smo obiskali tudi našo gostujočo šolo za otroke s posebnimi potrebami Flor de Maig, kjer so nas zelo lepo sprejeli. Tekom tedna smo spoznavali delo na šoli in njihov šolski sistem, obiskali mnoge učne ure in delavnice ter s seboj prinesli mnogo lastnih izdelkov.

Preživeli smo čudovit teden, poln neprecenljivih novih izkušenj, doživetij, novih poznanstev in prijateljstev. Mislim, da lahko v imenu cele skupine rečem, da je bil to eden izmed najlepših tednov v našem življenju.

Čeprav smo si med seboj zelo različni, tako učitelji, kot učenci, smo skupaj tvorili pisan in prav poseben MOZAIK, v najlepšem pomenu besede.

P.S.: Če vas zanima kaj več o naši dogodivščini pokukaj na našo FB ali Instagram stran.

 

✍️  Maja Kaiser Lenhart

✨ FOTO UTRINKI

🖼️ PREDSTAVITEV

👆*KLIKNI NA FOTOGRAFIJO ZA OGLED PREDSTAVITVE*👆

Orodna vrstica za dostopnost